苗壯，1938年生，山東威海人，山東大學歷史文化學院檔案學系的開拓者之一。1961-1968年就讀于中國人民大學歷史檔案系；1968—1977年，任新疆輪臺縣檔案館管理員、負責人，縣委、縣革委秘書兼縣革委辦公室負責人，1977—1984年，威海市委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部干事，市公安局政工干部、局機關(guān)黨支部書記，市檔案局助理檔案員，威海市志編輯；1984年至今，山東大學歷史文化學院講師、副教授、教授。
2022年11月10日下午，山東大學歷史文化學院三名21級檔案學專業(yè)本科生走進了山大五宿舍，對苗壯老師進行了長達一個半小時的采訪。苗老師雖處耄耋之年，但精神矍鑠、神采奕奕，與我們交談時平易近人，關(guān)心我們的學習生活。采訪開始，苗老師坐在家中的木椅上，慢慢地講述與檔案一生的情緣。
苗老師接受訪談
結(jié)緣山大
“檔案是我的開始，也是我的歸宿”
我了解檔案是從進入中國人民大學檔案專業(yè)學習、成為一名檔案學子開始的。畢業(yè)后，由于政治形勢的變化和各種原因，先后在多個地區(qū)、多個部門從事行政工作，在這期間我都直接或間接地管理和利用過檔案。1968年，我被分配到新疆輪臺縣后，由于我是學檔案的，首先進入了縣檔案館清理和整理文革中積存的大量檔案和資料。后來，調(diào)任縣革委、縣委秘書兼縣革委辦公室的負責人，對文件的形成、運轉(zhuǎn)、歸檔入館等文件的運動周期有了全面、深刻的理解。1977年調(diào)入威海市后，仍然在市黨政部門做行政工作。隨著檔案工作的恢復(fù)和發(fā)展，各級檔案部門都在重視檔案專業(yè)人員的歸隊，于是，我又重新回到檔案部門。在威海市檔案局工作時，我的主要任務(wù)是參與了威海市志的編寫工作。地方志是一個地方的綜合性、資料性著述，其主要資料來之于檔案，這就發(fā)揮了我們檔案人員熟悉檔案、利用檔案的優(yōu)勢。由于檔案事業(yè)的快速發(fā)展，各級檔案部門急需大量檔案專業(yè)方面的人才。山大歷史系也是為了適應(yīng)這種需求，由蘇位智老師等籌建檔案學專業(yè)，急需檔案學專業(yè)的教師，當?shù)弥以谕Ｊ袡n案局，便去函商調(diào)。威海市要挽留，山大急需用人，經(jīng)認真考慮，我還是來到了山大。
來山大后，我便接替了蘇老師的工作，繼續(xù)建設(shè)和完善檔案學專業(yè)。當時急需要解決的是專業(yè)教師隊伍的建設(shè)問題，剛開始，我們只好聘請人大檔案系的老師和省、市檔案局的人員來協(xié)助講課，后來去人大進修班的趙愛國、王云慶等幾位老師陸續(xù)回歸，我們的專業(yè)教師隊伍逐步完善，專業(yè)教學也步入正軌。檔案學專業(yè)的畢業(yè)生在考研和就業(yè)上，都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。為了適應(yīng)社會對提高檔案人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，我們還承辦了文秘檔案進修班和夜大班等，為文秘檔案部門培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才。另外，我們結(jié)合教學的需要，編寫了一系列檔案學專業(yè)的教材，參加了國家教育部關(guān)于高校檔案學專業(yè)教學大綱的編寫出版，以及全國成人教育檔案學專業(yè)專升本考試大綱和檔案學參考書的編寫和出版。在省檔案局和青島市檔案局的援助下，我們編寫和出版了《檔案學概要》《檔案管理學簡編》和《現(xiàn)代檔案管理學》等教材。檔案與我有緣，起點歸宿均檔案。
檔案本色
“檔案總是人類活動的原始記錄”
最早記錄人類文化活動的是甲骨文、金文。紙張發(fā)明普及后，我們又稱之為文書、文件。保存下來的我們則稱之為檔案。所以長期以來，我們一直把檔案定義為：具有保存價值的歷史文件，但隨著社會的發(fā)展和科技的進步，一方面檔案載體的載錄方式發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了大量影像和錄音檔案。另一方面，過去的檔案絕大部分是國家和地方行政活動的記錄，我們習慣地稱之為文書檔案。可進入現(xiàn)代社會以來，許多企業(yè)、科研院所產(chǎn)生了大量的圖紙、數(shù)據(jù)、實驗報告、實物等。這樣一來，這些不同內(nèi)容、不同形式的記錄，再用文件這一概念就不合適了，于是我們便使用信息資源這一概念，那么它的范圍就更大了，圖紙、情報等都是信息資源，但不管怎樣表述，檔案作為重要的信息資源，具有獨特的優(yōu)勢，那就是它的原始記錄性，具有重要的憑證作用和可靠的參考價值。這是其他的信息資源不可代替的。總之，不管社會怎樣發(fā)展，科技怎樣進步，檔案總是人類活動的原始記錄。
寄語學子
“檔案專業(yè)的學子一定要厚基礎(chǔ)、寬口徑”
我們檔案學專業(yè)是一門綜合性的管理學科，涉及的知識面比較廣，比較雜，各個方面的知識都要學一點。作為本科生來講，尤其要打好文化基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)。我們除了要學好文史方面的人文社科知識，還要學習一些數(shù)理化方面的自然科學知識。檔案庫房的科學管理，檔案材料的有效保護，以及企業(yè)、科研機構(gòu)產(chǎn)生的科技檔案，都涉及到大量的自然科學知識。所以我們必須掌握全面的科學文化知識。只有把基礎(chǔ)打好，才能有后勁，才能行穩(wěn)致遠。至于寬口徑，是指課程的設(shè)置和選修的內(nèi)容廣一點、雜一點。除了學好檔案學專業(yè)的基礎(chǔ)課外，還要學習管理、圖書、情報等方面的知識。這對于我們今后的長遠發(fā)展和就業(yè)，都有較強的適應(yīng)力。如果你要深造讀研，既可繼續(xù)讀檔案專業(yè)的研究生，也可考文、史、哲、管等方面的研究生。從就業(yè)方面看，你可去黨政等行政部門，也可去企業(yè)、科研等部門。另外，我還要強調(diào)一下，作為檔案學專業(yè)的學子，必須具備良好的政治素質(zhì)。檔案工作是一項政治性很強的工作。有許多檔案涉及到黨和國家的核心機密，必須確保它的安全。檔案工作又是一項服務(wù)性的工作。要甘當幕后英雄，要愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。在各自的崗位上，奉獻自己的聰明才智，做出優(yōu)異的成績。
苗老師（左三）與采訪學生團隊合影
訪談結(jié)束后，苗老師為山東大學檔案學系40周年慶送上真摯的祝福。通過此次的訪談，同學們真切地感受到苗老師對于檔案學系師生的關(guān)心與思念。苗老師作為山大檔案學系的籌建者，勤耕不輟、精業(yè)篤行，山大檔案學系全體師生絕不會辜負苗老師等前輩的殷切期盼，牢記使命，努力為山大檔案學系的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
（本文根據(jù)采訪錄音整理而成，原文有刪節(jié)。文章發(fā)布已獲作者授權(quán)。）
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