歷史學(xué)院召開(kāi)2022-2023年度教改項(xiàng)目研究成果交流會(huì)

為進(jìn)一步深化學(xué)校本科教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，歷史學(xué)院于2024年6月4日上午在知新樓A1006組織召開(kāi)校級(jí)教改一般項(xiàng)目年度檢查與結(jié)項(xiàng)匯報(bào)交流會(huì)。本次會(huì)議采用線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行，會(huì)議由教學(xué)副院長(zhǎng)曲春梅主持。

首先，2023年校級(jí)教改一般項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行年度檢查報(bào)告。閆靜老師系統(tǒng)總結(jié)了“ADDIE”模型的創(chuàng)新模式在《檔案管理學(xué)》課程實(shí)踐操作中的具體模式。許曉彤老師對(duì)檔案學(xué)“數(shù)字+”課程案例式實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與動(dòng)力機(jī)制以及取得的相應(yīng)成果進(jìn)行總結(jié)。武紹衛(wèi)老師重點(diǎn)匯報(bào)了基于新文科視角下的《走進(jìn)敦煌》課程多元互動(dòng)教學(xué)模式教學(xué)改革方案。譚必勇老師著重從新文科背景下“數(shù)字+人文”跨學(xué)科人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行理論匯報(bào)并在國(guó)內(nèi)外代表性數(shù)字人文研究中心進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行成效總結(jié)。

隨后，2022年校級(jí)教改一般項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢牧老師、陳建老師、章軍杰老師分別從項(xiàng)目進(jìn)度安排、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展情況、取得成果、經(jīng)費(fèi)使用情況等方面介紹了項(xiàng)目完成情況和項(xiàng)目成果在教學(xué)實(shí)踐中的轉(zhuǎn)化情況；對(duì)線上線下混合式教學(xué)方式、專業(yè)教材的編撰、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與度以及創(chuàng)新課程實(shí)踐方法等問(wèn)題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)于打破傳統(tǒng)教學(xué)模式、切實(shí)實(shí)行教學(xué)改革提供了良好的借鑒。

最后，曲春梅副院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中對(duì)已經(jīng)取得的教學(xué)改革研究成果做出充分肯定，對(duì)年度檢查的各項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)此次教育教學(xué)改革項(xiàng)目交流會(huì)，可以促進(jìn)青年教師積極參與教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)，有助于加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)優(yōu)質(zhì)成果的推廣宣傳和實(shí)踐轉(zhuǎn)化，推動(dòng)歷史學(xué)院教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。